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一、核心素养理念与美术教育教学的发展

二、农村美术教育教学现状

第一，美术教育教学物质基础薄弱，缺乏良好美术教育氛围。

第二，未对美术教育引起足够重视，专业教学队伍建设水平较低。

第三，脱离农村教育教学实际，教育教学活动应试目的明显。

三、农村美术教育教学的创新实践

文章摘要:<正>现如今，国家对社会素质教育事业创新改革发展的重视程度不断加深，促使核心素养理念快速成为各院校开展相关教育活动的指导思想，即核心素养理念已成为当今社会发展现代化教育系统的全新要求。美术教学作为素质教育体系中的基础组成部分，不仅能有效培养、提升学生审美能力和艺术情操，更是促进核心素养理念在整体素质教育中得以贯彻落实发展的重要学科，其发展进程快慢对强化院校人才培养效果与质量有不容忽视的深远影响。近年来，随着农村教育事业优化发展的社会关注度日渐高涨，美术教育教学作为提高农村学生综合素质的必需基本学科，其发展形势与走向自然也受到大众高度关注。

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论文作者:张樱 

作者单位:郑州商学院艺术学院 

论文分类号:G633.955